记忆教学

学多少,记多少。记多少,用多少。

游戏教学

几百种课堂教学游戏,满足儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要,注重互动模式,抓住注意力,吸引学生热爱参与活动。

任务教学

创造逼真交际情境,把学习巧妙地融入到任务完成中,潜移默化中杜绝“死读书,读死书”的现象出现。

默式教学

采用观察,不主动干预态度,借助特殊教学教具,达到自发学习的成功效果。

鼓励教学

正面鼓励,让小朋友产生成就感,除去心理障碍,产生兴趣,将学习潜能发挥到最高境界~